Денверська модель раннього втручання
Денверська модель раннього втручання (ESDM) — це науково обґрунтована освітня терапія для дітей від 12 до 48 місяців з підозрою або діагнозом РАС, заснована Саллі Дж. Роджерс (Sally J. Rogers) та Джеральдін Доусон (Geraldine Dawson) у 80-х роках минулого століття, яка реалізується в ігровій формі у натуральному середовищі.
Універсальність та зручність методики полягає у тому, що її можна застосовувати під час звичайних повсякденних справ, у різних місцях, форматах та з різними людьми, і при цьому охоплювати навички з усіх галузей розвитку дитини: від великої моторики до експресивної мови та навичок самообслуговування.
Ефективність методики підтверджена багаторічними науковими дослідженнями та практичними результатами.
Універсальність та зручність методики полягає у тому, що її можна застосовувати під час звичайних повсякденних справ, у різних місцях, форматах та з різними людьми, і при цьому охоплювати навички з усіх галузей розвитку дитини: від великої моторики до експресивної мови та навичок самообслуговування.
Ефективність методики підтверджена багаторічними науковими дослідженнями та практичними результатами.
Якщо у вас є питання щодо Денверської моделі раннього втручання, то їх можна поставити сертифікованому терапістові з ESDM Марині Балганбаєвій
Факультет додаткової освіти Каліфорнійського університету в Девісі пропонує вступний сертифікаційний онлайн-курс з Денверської моделі раннього втручання (ESDM) російською мовою.
ТЕМИ КУРСУ
ТЕМИ КУРСУ
Про вступний семінар
- Організація та проведення оцінки навичок дитини з усіх сфер розвитку.
- Розробка індивідуальних цілей навчання залежно від рівня розвитку дитини.
- Застосування методів навчання ESDM та використання Оціночної системи відповідності.
- Організація системи збору даних та методики зміни навчання, якщо прогрес дитини незначний.
Навчання відбувається в онлайн-форматі. Студенти самостійно знайомляться із заздалегідь підготовленими уроками та виконують тестові завдання. На цьому курсі не передбачено контролю за студентами та участі інструктора у процесі навчання. Студенти можуть засвоювати зміст курсу у зручному для них темпі протягом шести тижнів.
Після завершення курсу, що включає сім годин онлайн-навчання, успішне проходження всіх модулів та складання всіх тестів, студенти отримують 0,7 кваліфікаційних годин додаткового навчання (CEU), свідоцтво про успішне закінчення курсу та сертифікат, що дає право продовжувати навчання на Основному семінарі.
Вартість курсу 425 дол. США.
Посилання для реєстрації у склад групи:
Є можливість отримати групову знижку, тобто заплатити 350 дол. США за курс. Напишіть, будь ласка, на електронну пошту або у What'sApp.
Самостійна реєстрація на сайті Університету
Посилання для реєстрації у склад групи:
Є можливість отримати групову знижку, тобто заплатити 350 дол. США за курс. Напишіть, будь ласка, на електронну пошту або у What'sApp.
Самостійна реєстрація на сайті Університету
Основний сертифікаційний семінар
Основний семінар з Денверської моделі раннього втручання проходить повністю онлайн із синхронним перекладом російською мовою на платформі Ζoom.
Під час семінарів ви записуєте відео своєї роботи та обговорюєте їх на навчальних сесіях. Навчання проводиться у групах не більше 6 осіб.
Тривалість навчання становить 24 години протягом 6 днів.
Після закінчення семінару видається міжнародний сертифікат.
Умови для зарахування до групи:
Проходити навчання можуть лише ті, хто вже пройшов Вступний сертифікаційний семінар.
У кожного фахівця під час навчання на Основному семінарі має бути можливість працювати з дитиною відповідного віку (24-48 місяців) та дозвіл від батьків демонструвати відео своєї роботи іншим фахівцям та тренеру.
Під час семінарів ви записуєте відео своєї роботи та обговорюєте їх на навчальних сесіях. Навчання проводиться у групах не більше 6 осіб.
Тривалість навчання становить 24 години протягом 6 днів.
Після закінчення семінару видається міжнародний сертифікат.
Умови для зарахування до групи:
Проходити навчання можуть лише ті, хто вже пройшов Вступний сертифікаційний семінар.
У кожного фахівця під час навчання на Основному семінарі має бути можливість працювати з дитиною відповідного віку (24-48 місяців) та дозвіл від батьків демонструвати відео своєї роботи іншим фахівцям та тренеру.
- Тестування та заповнення "Списку цільових навичок" для побудови навчального плану в ESDM
- Перегляд та аналіз відео навчальних сесій
- Самостійна робота з дитиною, заповнення "Списку цільових навичок", оцінка своєї роботи та роботи своїх колег (за відео).
- Написання цілей для навчання, написання кроків для кожної з навчальних цілей
- Ведення документації в ESDM, у тому числі створення щоденного листа запису даних, заповнення листів збору даних та додаткової документації
- Спільні ігри та заняття, що повторюються, 4-компонентна структура та приклади
- Побудова плану роботи, приклади
- Оцінювальна система відповідності методам навчання ESDM
- Оцінка прогресу у навчанні, дерево рішень
- Робота з батьками, теорія та обговорення кейсу з сім'єю Процес сертифікації фахівців з ESDM
Основні теми семінару
Наші тренери
Елізабет Ейлвард (Elizabeth Aylward)
Сертифікований тренер UC Davis MIND Institute Елізабет Ейлвард прийшла у програму Early Start та Early Years Degree вже будучи фахівцем з багатим досвідом роботи у всіх секторах освіти.
Останні три десятиліття вона присвятила навчанню фахівців за принципами соціальної інклюзії маленьких дітей та підтримки сімей.
Спеціалізація Елізабет – розвиток дитини та вплив порушень на її нервово-психічний розвиток.
Вона була пристрасним прихильником створення кадрового потенціалу для зміцнення довіри та компетентності персоналу, що працює з дітьми, які страждають на затримки розвитку, мають складну поведінку та розлади аутистичного спектра.
Елізабет є одним з сертифікованих австралійських тренерів з ESDM. За останні 10 років вона навчила понад 250 фахівців із багатьох країн та навчає студентів в Університеті Вуллонгонгу. Вона також захистила докторську дисертацію з втручання в аутизм та опублікувала статті у рецензованих журналах.
Останні три десятиліття вона присвятила навчанню фахівців за принципами соціальної інклюзії маленьких дітей та підтримки сімей.
Спеціалізація Елізабет – розвиток дитини та вплив порушень на її нервово-психічний розвиток.
Вона була пристрасним прихильником створення кадрового потенціалу для зміцнення довіри та компетентності персоналу, що працює з дітьми, які страждають на затримки розвитку, мають складну поведінку та розлади аутистичного спектра.
Елізабет є одним з сертифікованих австралійських тренерів з ESDM. За останні 10 років вона навчила понад 250 фахівців із багатьох країн та навчає студентів в Університеті Вуллонгонгу. Вона також захистила докторську дисертацію з втручання в аутизм та опублікувала статті у рецензованих журналах.
Сертифікований тренер UC Davis MIND Institute Д-р Джоанна Квасіборська-Дудек – логопед, спеціаліст з нейромовних патологій, спеціальний педагог та сертифікований терапевт та тренер з ESDM. Діти з розладом аутистичного спектра – її основна спеціалізація.
Крім того, Джоанна – консультант-коуч батьків дітей з РАС за моделлю P-ESDM; ADOS-2 та BOSA-діагностики. Керівник навчального центру ADESSE (http://www.adesse.pl)
Спочатку вона навчалася ESDM у центрі ASELCC у м. Мельбурн, Австралія.
У 2012 році Джоанна стала першим сертифікованим ESDM-терапевтом у Польщі. У 2014 році – першим сертифікованим тренером з ESDM у Європі.
А також у 2014 році вона була учасницею семінару P-ESDM для тренерів ESDM у UC Davis MIND Institute у Сакраменто, США.
За 8 років вона навчила спеціалістів з Польщі, Австралії, Франції, Великої Британії, Греції, Латвії, Росії, Словаччини, Швейцарії, України та багатьох інших країн.
Крім того, Джоанна – консультант-коуч батьків дітей з РАС за моделлю P-ESDM; ADOS-2 та BOSA-діагностики. Керівник навчального центру ADESSE (http://www.adesse.pl)
Спочатку вона навчалася ESDM у центрі ASELCC у м. Мельбурн, Австралія.
У 2012 році Джоанна стала першим сертифікованим ESDM-терапевтом у Польщі. У 2014 році – першим сертифікованим тренером з ESDM у Європі.
А також у 2014 році вона була учасницею семінару P-ESDM для тренерів ESDM у UC Davis MIND Institute у Сакраменто, США.
За 8 років вона навчила спеціалістів з Польщі, Австралії, Франції, Великої Британії, Греції, Латвії, Росії, Словаччини, Швейцарії, України та багатьох інших країн.
Д-р Джоанна Квасіборська-Дудек (Joanna Kwasiborska-Dudek)
Вартість участі у семінарі:
94500 руб. (за умови повної оплати "одразу")
€ 1350
94500 руб. (за умови повної оплати "одразу")
€ 1350
Джоанна – науковий редактор польських видань з ESDM для спеціалістів та польського керівництва з групового використання Денверської моделі раннього втручання.
Останні 20 років вона викладає у Варшавській академії спеціальної освіти та працює як практик з дітьми, які мають порушення розвитку різної етіології.
Джоанна – автор та співавтор численних публікацій з логопедії, а також діагностики та терапії дітей раннього віку з РАС. Вона брала участь у проєктах валідації польських версій ADOS-2 та ADI-R (ASD diagnostic tools) та у співпраці з австралійським Університетом Ла Троб у Мельбурні розробила SACS-R (інструменти скринінгу для раннього виявлення РАС) у Польщі.
У 2010 році доктор Джоанна Квасіборська-Дудек стала співзасновником терапевтичного центру "Adesse" у Варшаві.
У 2019 році у центрі Джоанни Квасіборської-Дудек у Польщі проходили сертифіковане навчання з ESDM 10 спеціалістів з Литви, Росії, України.
Останні 20 років вона викладає у Варшавській академії спеціальної освіти та працює як практик з дітьми, які мають порушення розвитку різної етіології.
Джоанна – автор та співавтор численних публікацій з логопедії, а також діагностики та терапії дітей раннього віку з РАС. Вона брала участь у проєктах валідації польських версій ADOS-2 та ADI-R (ASD diagnostic tools) та у співпраці з австралійським Університетом Ла Троб у Мельбурні розробила SACS-R (інструменти скринінгу для раннього виявлення РАС) у Польщі.
У 2010 році доктор Джоанна Квасіборська-Дудек стала співзасновником терапевтичного центру "Adesse" у Варшаві.
У 2019 році у центрі Джоанни Квасіборської-Дудек у Польщі проходили сертифіковане навчання з ESDM 10 спеціалістів з Литви, Росії, України.
Правила повернення грошей у випадку відмови від місця на семінар:
Якщо ви, відмовляючись від місця, приводите людину, яка його займе, то переоформлення безкоштовне.
Для реєстрації на основний сертифікаційний семінар, будь ласка, пишіть Толкачеву Левові:
WhatsApp / Telegram: +7 (903) 743 23 31
Ел. пошта: lev.l.tolkachev@gmail.com
WhatsApp / Telegram: +7 (903) 743 23 31
Ел. пошта: lev.l.tolkachev@gmail.com
Д-р Лорі А. Вісмара
(Laurie A. Vismara)
(Laurie A. Vismara)
Доктор Лорі А.Вісмара – американський психолог, сертифікований поведінковий аналітик (BCBA). Спеціалізується на вивченні методів підтримки родин маленьких дітей у групі ризику РАС. Її дослідження Денверської моделі раннього втручання допомогло у розвитку ресурсів дистанційного навчання та вивченні ефективності моделі для дітей із синдромом ламкої X-хромосоми.
Ступінь бакалавра Лорі здобула в Університеті Сан-Дієго, магістерську дисертацію захистила через 2 роки у Каліфорнійському університеті у Санта-Барбарі і у ньому у 2005 році захистила дисертацію.
Професійна діяльність доктора Вісмара пов'язана як із дослідженнями, так і зі співпрацею з урядовими структурами, державними та міжнародними організаціями з метою стимулювання поширення необхідних для громадських організацій послуг на місцевому рівні.
Ступінь бакалавра Лорі здобула в Університеті Сан-Дієго, магістерську дисертацію захистила через 2 роки у Каліфорнійському університеті у Санта-Барбарі і у ньому у 2005 році захистила дисертацію.
Професійна діяльність доктора Вісмара пов'язана як із дослідженнями, так і зі співпрацею з урядовими структурами, державними та міжнародними організаціями з метою стимулювання поширення необхідних для громадських організацій послуг на місцевому рівні.
Як сертифікований поведінковий аналітик доктор Вісмара спеціалізується на Денверській моделі раннього втручання (Early Start Denver Model), Тренінгу ключових реакцій (Pivotal Response Treatment) та цілій низці різних втручань, що застосовуються при РАС. У професійній спільноті вона вважається одним з найдосвідченіших клініцистів та дослідників у сфері РАС.
Опублікувала велику кількість наукових досліджень, а також виступила співавтором книги An Early Start for Your Child with Autism: Using Everyday Activities to Help Kids Connect, Communicate, and Learn (перекладена російською мовою, видається під назвою «Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом»). Роботи доктора Вісмара публікувалися у таких виданнях, як Journal of Autism, Journal of Positive Behavior Intervention, Journal of Autism and Developmental Disabilities, and Topics in Early Childhood Special Education.
В останні роки почала займатися розробкою систем телемедицини для родин та фахівців з раннього втручання, щоб зробити більш доступною інформацію про Денверську модель раннього втручання. Її дослідження були присвячені вивченню того, наскільки телемедицина може допомогти здешевити та спростити доступ до раннього втручання для батьків та фахівців, не погіршуючи якість послуг, що надаються дітям. Крім своєї основної роботи доктор Вісмара є молодшим редактором у журналі Journal of Positive Behavior Intervention.
Її другу книгу "Консультування батьків маленьких дітей з аутизмом" створено, щоб допомогти фахівцям з раннього втручання навчати та розширювати можливості родин у сфері ESDM.
Опублікувала велику кількість наукових досліджень, а також виступила співавтором книги An Early Start for Your Child with Autism: Using Everyday Activities to Help Kids Connect, Communicate, and Learn (перекладена російською мовою, видається під назвою «Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом»). Роботи доктора Вісмара публікувалися у таких виданнях, як Journal of Autism, Journal of Positive Behavior Intervention, Journal of Autism and Developmental Disabilities, and Topics in Early Childhood Special Education.
В останні роки почала займатися розробкою систем телемедицини для родин та фахівців з раннього втручання, щоб зробити більш доступною інформацію про Денверську модель раннього втручання. Її дослідження були присвячені вивченню того, наскільки телемедицина може допомогти здешевити та спростити доступ до раннього втручання для батьків та фахівців, не погіршуючи якість послуг, що надаються дітям. Крім своєї основної роботи доктор Вісмара є молодшим редактором у журналі Journal of Positive Behavior Intervention.
Її другу книгу "Консультування батьків маленьких дітей з аутизмом" створено, щоб допомогти фахівцям з раннього втручання навчати та розширювати можливості родин у сфері ESDM.
Мелісса Мелло, МА, ВСВА
(Melissa Mello, MA, BCBA)
(Melissa Mello, MA, BCBA)
Мелісса є менеджером проєкту TEAMS CRPT Study (проєкт, що досліджує навчання методом тренінгу ключових реакцій в умовах навчання у групі/класі) в інституті MIND.
Мелісса працює з дітьми з аутизмом останні 12 років як індивідуально, так і у групі, як вчитель спеціальної освіти, а також як фахівець з раннього втручання, який здійснює терапію у форматі 1:1 у домашніх умовах.
Протягом останніх 9 років Мелісса супервізує програми раннього втручання як клінічний директор, використовуючи поведінкові науково-обґрунтовані методи для розвитку навичок мовлення, соціальних та поведінкових навичок як вдома, так і у групі/класі.
Меліса сертифікована як терапевт та міжнародний тренер з ESDM. Вона отримала ступінь магістра зі спеціальної освіти державного університету Сан-Франциско та є сертифікованим поведінковим аналітиком.
Мелісса Мелло пропонує сертифікацію фахівців з Денверської моделі раннього втручання, індивідуальні та групові супервізії. А також вебінари.
Sequoiabehavioraltherapeutics@gmail.com
Мелісса працює з дітьми з аутизмом останні 12 років як індивідуально, так і у групі, як вчитель спеціальної освіти, а також як фахівець з раннього втручання, який здійснює терапію у форматі 1:1 у домашніх умовах.
Протягом останніх 9 років Мелісса супервізує програми раннього втручання як клінічний директор, використовуючи поведінкові науково-обґрунтовані методи для розвитку навичок мовлення, соціальних та поведінкових навичок як вдома, так і у групі/класі.
Меліса сертифікована як терапевт та міжнародний тренер з ESDM. Вона отримала ступінь магістра зі спеціальної освіти державного університету Сан-Франциско та є сертифікованим поведінковим аналітиком.
Мелісса Мелло пропонує сертифікацію фахівців з Денверської моделі раннього втручання, індивідуальні та групові супервізії. А також вебінари.
Sequoiabehavioraltherapeutics@gmail.com
Семінари для фахівців з консультування батьків у рамках ESDM
Вступний семінар з консультування батьків у рамках ESDM для фахівців з раннього втручання
Цей семінар призначений для вивчення основ консультування родин щодо застосування ESDM фахівцями в галузі раннього втручання. Протягом чотирьох Zoom-сесій, а також під час самостійного навчання фахівці отримають як знання, так і практичні навички, які допомагають навчати батьків як планувати, практикувати, рефлексувати та вирішувати проблеми. Для участі у цьому семінарі не потрібний досвід або сертифікація з ESDM. Батькам, які цікавляться цією темою, рекомендується попросити зареєструватися фахівців, які працюють з їхньою дитиною.
Це семінар, який проводиться на платформі Zoom та складається з чотирьох сесій, спрямованих на подальше зміцнення впевненості та компетентності у консультуванні сімей щодо застосування ESDM. Підходить для фахівців у галузі дошкільної освіти, які пройшли вступний семінар з консультування батьків у рамках ESDM, практикують та орієнтуються у базових та пов'язаних з побудовою взаємовідносин з батьками компонентах консультування з ESDM, включаючи планування сесій, індивідуалізовані цілі втручання, управління даними та спілкування, яке поєднує в собі прийняття та усвідомленість з обов'язковістю та застосуванням стратегій зміни поведінки.
Основний семінар з консультування батьків у рамках ESDM для фахівців з раннього втручання
Для реєстрації на семінари Лорі Вісмара, будь ласка, пишіть Толкачову Левові:
WhatsApp / Telegram: +7 (903) 743 23 31
Ел. пошта: lev.l.tolkachev@gmail.com
WhatsApp / Telegram: +7 (903) 743 23 31
Ел. пошта: lev.l.tolkachev@gmail.com
ПРОГРАМА ВСТУПНОГО СЕМІНАРУ:
- Самостійне навчання (дві години): відеоролики для перегляду у зручному для вас темпі перед Zoom-сесіями 1 та 3 (посилання будуть надіслані електронною поштою).
- Zoom-сесія 1, присвячена інтерактивним стратегіям ESDM для розвитку навичок соціальної комунікації у дітей раннього віку.
- Zoom-сесія 2, присвячена принципам консультування з ESDM для підтримки батьків дорослих учнів та партнерів за програмою раннього втручання та/або навчання їхньої дитини. Zoom-сесії 3 та 4, призначені для групової практики, планування та навчання саморефлексії.
ПРОГРАМА ОСНОВНОГО СЕМІНАРУ:
- Самостійне навчання: відео для перегляду у зручному для вас темпі перед Zoom-сесіями 2, 3 та 4.
- Zoom-сесія 1 з планування сесії ESDM від початку до кінця з прикладами з реального життя.
- Zoom-сесія 2 з управління сесіями ESDM з використанням інструментів оцінки та з практикою рефлексії щодо своїх навичок як консультанта, відповідності дій батьків моделі та даних, що стосуються дітей.
- Zoom-сесія 3, присвячена мотиваційному інтерв'юванню (MI), терапії прийняття та прихильності (ACT) та стратегіям зміни поведінки, які підтримують особистісно-орієнтоване спілкування, думки та почуття. Zoom-сесія 4 для групового обміну практичним досвідом, ідеями планування та результатами саморефлексії.